В рамках информационно- просветительской кампании, посвященной популяризации раздельного сбора и осознанного потребления, предлагаем изучить информацию по данной теме и принять участие в проектах:
- медиабанк ШК «РЭО», который содержит боле 1000 единиц цифрового контента (фото, социальное видео, графика, текст) для популяризации ключевых направлений деятельности в сфере твердых коммунальных отходов и формирование экологической культуры (ссылка на материалы: https://reo.ru/mediabank );
- образовательная платформа «Зеленая школа» видео-уроки, задания и тексты о системе сбора отходов в России, сортировке и переработке, опасных отходах, мировом опыте в сфере ТКО и экологической ответственности человека (ссылка на материалы: https://school.reo.ru/ )
- интерактивный курс «Дневник эковолонтера» из 12 уроков для учеников старших классов, студентов и желающих погрузиться в тему добровольчества. (ссылка на материалы: https://reo.ru/dobro );
Для учащихся также приготовили мультфильмы Всероссийского образовательного онлайн-проекта «Помощник Земли» (ссылка на материалы: https://reo.ru/pomoshchniki_zemli )
Объявление!!!
Уважаемые граждане, проживающие на территории сельского поселения муниципального образования «Сельское поселение Чулпанский сельсовет Икрянинского муниципального района Астраханской области» села Чулпан, 02 декабря 2024 года с 9.00 до 17.00 часов местного времени по адресу ул. Школьная, д. 24 с. Чулпан, Икрянинский район, Астраханская область (помещение школы с. Чулпан) состоится опрос в виде поименного голосования по опросным листам, в целях учета мнения населения по вопросу целесообразности реорганизации муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Житнинская средняя общеобразовательная школа» путем присоединения к нему муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Чулпанская средняя общеобразовательная школа» .
Предлагаемая формулировка вопроса: «Согласны ли Вы на реорганизацию муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Житнинская средняя общеобразовательная школа» села Житного путем присоединения к нему муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Старо-Волжская основная общеобразовательная школа» поселка Старо-Волжский и муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Чулпанская средняя общеобразовательная школа» села Чулпан с созданием филиалов в поселке Старо-Волжский и селе Чулпан?».
Цель опроса: выявление мнения населения села Житного, поселка Старо-Волжский и села Чулпан Икрянинского района Астраханской области для его учета при принятии решения о реорганизации образовательных организаций:
- муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Житнинская средняя общеобразовательная школа» путем присоединения к нему муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Старо-Волжская основная общеобразовательная школа» и муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Чулпанская средняя общеобразовательная школа»
- Участниками опроса могут быть жители села Житного, поселка Старо-Волжский и села Чулпан, обладающие избирательным правом.
- Участие в опросе является свободным и добровольным. Каждый участник опроса обладает одним голосом и участвует в опросе непосредственно.
- Опрос проводится на территории села Житного, поселка Старо-Вожский и села Чулпан.
Опрос проводится в виде поименного голосования по опросным листам.
Опросные листы выдаются гражданам, зарегистрированным с местом жительства село Житное, поселок Старо-Волжский или село Чулпан, а также родителям детей, которые обучаются в общеобразовательных учреждениях села Житного, поселка Старо-Волжский и села Чулпан.
Опросный лист выдается гражданину по предъявлению паспорта, удостоверяющего личность.
Ёлка желаний – 2024
Движение первых объединилось с Росмолодежь.Добро, чтобы подарить веру в новогоднее чудо маленьким жителям нашей страны.
Елка желаний 2024- Всероссийская акция, которая осуществит мечты детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, где каждый может стать добрым волшебником и подарить радость тем, кто в этом нуждается.
Подать заявки на участие имеют право:
- дети с ограниченными возможностями здоровья (от 3 до 17 лет
включительно);
- дети с инвалидностью (от 3 до 17 лет включительно);
- дети с состоянием здоровья, угрожающим жизни (от 3 до 17 лет включительно);
- дети-сироты и дети без попечения родителей (от 3 од 71 лет включительно);
- дети из семей с доходом ниже прожиточного минимума (от 3 до 17 лет включительно);
- дети из семей военнослужащих и (или) мобилизованных, принимающих либо принимавших участие в специальной военной операции.
Прием заявок на исполнение желаний принимается до 20 декабря 2024 года на официальном сайте https://елкажеланий.рф/
Коробка храбрости
Уважаемые учителя, ученики и родители!
Сторонниками Всероссийской политической Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» проводится ежегодная акция «Коробка храбрости» (далее – Акция), направленная на поддержку детей, находящихся на длительном лечении и реабилитации в медицинских учреждениях.
Как проходит акция?
На площадках организаций устанавливаются «Коробки храбрости», в которые собираются и хранятся небольшие подарки – призы за смелость. В последующем все собранные подарки будут переданы в детские медицинские учреждения. Ребёнок, перенесший болезненную или просто неприятную процедуру, может выбрать из такой коробки любую понравившуюся «награду» – машинку, куклу или набор цветных карандашей. Цель акции – помощь детям в медицинских учреждениях, в том числе в хосписах.
Акция проходит до 5 декабря.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»
Как российским родителям сэкономить на профориентации подростков?
Разбираемся так ли хороша государственная профориентация и какие проекты уже есть на рынке
Вариантов современной профориентации очень много. Но правда ли, что только платные тесты или консультации профориентологов могут дать глубокий анализ и помочь в выборе профессии? Сегодня основной тренд на популяризацию профориентации в России создает государство. В последние несколько лет активно разрабатываются и внедряются различные проекты и программы, направленные на повышение уровня информированности школьников о различных профессиях и возможностях профессионального роста.
Профориентационные инициативы по порядку
В 2018 году в пилотном режиме был запущенный всероссийский профориентационный проект «Билет в будущее», который включает в себя профориентационные диагностики и материалы на цифровой платформе, дополняя это все разноформатными офлайн мероприятиями по всей стране (профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, мастер-классы).
С сентября 2023 года на основе «Билета в будущее» Минпросвещения России внедряет во всех российских школах Единую модель профориентации обучающихся для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
В этот же год в перечне профориентационных инициатив появляется 34 часовой курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты», основной целью которого является формирование у подростков готовности к профессиональному самоопределению. В рамках курса школьников знакомят с разнообразными профессиональными направлениями, а также с федеральными и региональными рынками труда. Программа занятий включает в себя: профориентационные занятия разных видов: отраслевые, практико-ориентированные, проектные, рефлексивные, а также встречи с представителями разных профессий.
На сегодняшний день проект реализуется во всех регионах РФ. Федеральным оператором проекта «Билета в будущее» и Единой модели профориентации выступает Фонд Гуманитарных Проектов.
Нужны ли подобные проекты детям и родителям?
Важно понимать, что рано или поздно профориентация детей становится задачей и родителей тоже. Чтобы помочь в выборе профессии, недостаточно учитывать только желания и способности ребёнка (но это тоже очень важно!). Нужно суметь вовремя обратить внимание и на другие факторы: востребованность профессии на рынке труда, тренды, экономика, перспективы, риски, обстановка в стране.
Рынок профориентационных предложений разнообразен. Одним из главных преимуществ платных исследований считается более детализированная диагностика не только профессиональных интересов, но и личностных качеств подростка. Стоимость таких тестов может варьироваться от нескольких тысяч до нескольких десятков тысяч рублей. Однако всегда ли стоит родителям платить за подобные услуги? Кроме платной профориентации, существуют и государственные проекты, которые предлагают советы по выбору профессии и развитию навыков. Это отличная альтернатива для тех, кто начинает задумываться о будущей профессии, и для тех, кто хочет сэкономить семейный бюджет. Например, такие рекомендации можно получить с помощью платформы «Билет в будущее» и школьного курса «Россия – мои горизонты». Для ребенка – это возможность лучше понять свои склонности и интересы, а также определить hard и soft skills. Для родителей: семейные тесты, курсы, психологические советы от экспертов, полезные рекомендации, чек-листы. Все это доступно на бесплатном цифровом ресурсе в любое время.
Чернаус Ольга Александровна
Начальник отдела профессионального самоопределения и карьерного роста Санкт-Петербургского государственного автономного учреждения «Центр занятости населения Санкт-Петербурга», член Ассоциации карьерного консультирования и сопровождения.
«Профориентация в рамках единой модели профориентации обучающихся носит массовый системный характер. Системное получение знания о мире профессий, рынке труда, востребованности той или иной специальности, понимание, какие предприятия существуют в данном регионе, о том, из чего же внутри состоит профессия, возможность пройти профессиональные пробы – это основа, на которой строятся индивидуальные кастомизированные планы дальнейшего развития своей карьеры, осуществляется построение образовательных траекторий. Система помогает нивелировать некую субъективность взгляда референтных лиц, которые влияют на принятие решения детей о выборе своего дальнейшего профессионального пути. И в большей степени это групповой формат. Система отвечает на запрос родителей, которые не готовы тратить время и деньги или мудро сочетают различные возможности рынка, или, возможно, не задумываются над вопросами профессионального самоопределения детей. Программа решает образовательную информационную часть большой системы профессионального самоопределения, так называемая образовательная профориентация. Индивидуальные консультация решают другую задачу. Это более кастомизированный подход к ребёнку, к выбору его образовательного маршрута, дальнейшее построение траектории развития профессиональной карьеры. И очень хорошо, когда мы идем от общего к частному. Сначала мы смотрим всю систему и учим детей смотреть на рынок вообще, а потом прикладывать этот рынок в частности к себе лично, исходя из своих особенностей, способностей. Конечно в единой модели предлагается и индивидуальное профориентационное тестирование. Но в целом важно, чтобы тестовый материал интерпретировали профессионалы, учитывая мотивацию ребенка, его готовность к выбору, семейные особенности и внешние обстоятельства.
Служба занятости тоже предлагает консультации по профориентации, и они тоже бесплатны. Также как компания, мы участвуем в этом большом проекте в качестве работодателя, предоставляя профессиональные пробы на наших площадках. Эффективная схема – это сочетание групповых, массовых и индивидуальных возможностей. А выбор бесплатного и платного варианта зависит от желания и возможностей родителей, но никак не противоречат, а скорее дополняют друг друга. Стереотип о том, что «бесплатно значит плохо», уже давно развеян. Этому свидетельствуют отзывы благодарных клиентов нашей службы».
Сравнение платной и бесплатной профориентации на примере федеральных проектов
Качество и точность
Принято считать, что бесплатные диагностики, как правило, менее точны по сравнению с платными аналогами. Они могут не учитывать все аспекты вашей личности и профессиональных интересов. Профориентационные тесты «Билета в будущее» выявляют сильные и слабые стороны, потенциал и предпочтения ученика, определяют профессиональные сферы, которые соответствуют его интересам и способностям, а также помогают выбрать профессии и индивидуальные образовательные программы.
Доступность и удобство
Разработчики предлагают несколько вариантов тестирования, которые доступны для всех школьников с 6 по 11 класс в любое время и абсолютно бесплатно.
Рекомендации и поддержка
Еще одно ошибочное суждение, что бесплатные тесты на профориентацию редко предоставляют индивидуальные рекомендации или профессиональную поддержку. Курс «Россия – мои горизонты» и проект «Билета в будущее» показывают обратное. Внеурочные занятия курса способствует приобщению детей к профессии со школьных лет: теоретическая база, тестирования, реальная практика (личное общение с потенциальными работодателями) – это тот набор знаний, который сможет поспособствовать дальнейшему пути выпускников. А исследования на платформе помогают составить индивидуальный образовательный план, который учитывает интересы и потребности ученика, а также требования рынка труда.
Стоимость
Главным недостатком платной профориентации является то, что за нее нужно платить, что может стать значительным вложением для родителей на этапе становления их детей. Конечно, решение о том, какой вариант выбрать, зависит от ваших индивидуальных потребностей и возможностей. Но стоит подчеркнуть еще раз, что уже есть проекты на рынке, которые предлагают эффективные профориентационные инструменты анализа бесплатно. Это, в свою очередь, дает шанс минимизировать затраты и более рационально потратить сохраненные деньги.
Подводя итоги
Важность профориентации с каждый годом растет, побуждая государство работать в этом направлении еще более серьезно. Федеральные профориентационные инициативы уже сегодня становятся экологичнее, показывая, что в современных реалиях фокус внимания находится на самом ребенке, его увлечениях и желаниях. Теперь важен не просто выбор профессии, а самореализация. Дополнительно к классическому профориентационному тестированию пришли инновационные методы и инструменты, которые помогают в полной мере раскрыть профессиональный потенциал, «погрузить» подростка в будущую специальность, определить его реальные интересы, сильные и слабые стороны, а также помочь родителям найти правильный подход в выборе профессии для своего ребенка. Не стоит откладывать вопрос профессионального самоопределения, лучше начинать прямо сейчас.
Бесплатная платформа проекта «Билет в будущее»
Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
Эксперты рассказали, обязательна ли профориентация в школе
ТОП-5 волнующих родителей вопросов
Летом 2023 года глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что с 1 сентября во всех школах России вводятся занятия по профориентации. Осенью этого же года в школьном расписании появился курс внеурочной деятельности под названием «Россия – мои горизонты».
Немного о курсе
Занятия предназначены для учащихся 6-11 классов и направлены на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда. Курс включает в себя 34 занятия, которые проходят каждый четверг. За прошлый год школьников уже познакомили с отраслями промышленности, цифровым технологиям, медициной и здравоохранением, инженерным делом, государственным управлением. Кроме этого, особое внимание уделяется и практической части. Для обучающихся организуются экскурсии на региональные предприятия, организации и учебные учреждения. Ознакомиться с новой программой курса внеурочной деятельности можно на сайте.
5 самых частых вопросов родителей о курсе: отвечаю эксперты
Многие родители воспринимают профориентационные занятия как дополнительную нагрузку на своего ребенка. В этой статье разберем острые и актуальные темы, касающиеся программы «Россия – мои горизонты».
ВОПРОС 1. Почему занятия проходят именно по четвергам? В некоторых школах урок внеурочной деятельности ставят 8 по счету. Можно ли в таком случае написать отказ от посещения?
Игорь Иванов, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов: Министерством просвещения Российской Федерации рекомендован единый день проведения занятий курса «Россия – мои горизонты», еженедельно по четвергам. В Письме Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 года № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций» определено, что под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (предметных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной. Проще говоря, занятия внеурочной деятельности обязательны к посещению, потому что входят в план внеурочной деятельности, который является частью основной образовательной программы. А согласно ст. 43 «Закона об образовании» все школьники обязаны добросовестно осваивать эту программу. Вопрос времени проведения занятий остается на усмотрение администрации конкретного образовательного учреждения. Как правило, школы стараются ставить занятия внеурочной деятельности после так называемой «паузы», чтобы у ребенка было время на отдых. Возможно, в связи с этим занятия проводятся 7-8 уроками.
ВОПРОС 2. Как выбираются темы для курса? Кто их разрабатывает? И может ли учитель провести урок на тему, которую самостоятельно придумал?
Александра Потехина, генеральный директор «Проектория Медиа»: Календарно-тематический план курса – это большая коллективная работа целой группы людей: методологов, психологов, педагогов, представителей различных ведомств и различных отраслей экономики. Задача курса – и охватить вопросы самоопределения, и рассказать о самых востребованных направлениях рынка труда, и дать максимально полезные и практические советы ребятам. Звучит амбициозно, поэтому все занятия педагог может собрать в нашем Конструкторе будущего. Это очень удобно, потому что, во-первых, позволяет получить сразу полностью готовое занятие под любой возраст со всем комплектом материалов, а во-вторых, дает возможность при необходимости моделировать занятие, заменять разные блоки. Мы рекомендуем пользоваться заранее подготовленным сценарием, но при желании педагог может брать только какие-то отдельные блоки, задания, игры, видеоролики и дополнять их своими активностями.
ВОПРОС 3. Что конкретно получит мой ребенок после прослушивания курса? Чем этот курс ему поможет?
Мария Чередилина, руководитель по экспертно-методической работе Фонда Гуманитарных Проектов: Курс помогает сосредоточиться на вопросах профессионального самоопределения, больше узнать о собственных интересах и ценностях, смоделировать (или начать моделировать) личный образовательно-профессиональный маршрут. На занятиях ученики получают самую актуальную информацию об отраслях и профессиях самой различной направленности, видят в записи современные предприятия и их успешных сотрудников, знакомятся с культурой и условиями труда в разных регионах и отраслях. Занятия курса построены с учетом возраста учеников и их предпочтениями в изучении материала. Мы сочетаем видеоролики, игры, практические задания так, чтобы класс не уставал и каждый нашел что-то интересное для себя.
ВОПРОС 4. Зачем моему ребенку профориентационные занятия, если он спортсмен и уже точно знает, куда будет поступать?
Татьяна Четверикова, руководитель отдела «Центр планирования профессиональной карьеры» в центре профессионального образования Самарской области: Если Ваш ребенок точно знает, куда будет поступать, мы поздравляем всю Вашу семью – муки выбора обошли вас стороной! Но даже в этом случае, если Ваш ребенок уже точно знает, куда будет поступать, посещение ребенком профориентационных занятий помогут ему лучше узнать тот мир труда, профессий, работодателей, профессиональных перспектив..., куда он вступит через несколько лет после окончания школы, а также правила «выживания» в этом мире: правила выбора профессии и планирования профессионального развития. Эти знания ни для кого не бывают лишними, даже для взрослых людей, умудренных опытом, а тем более для молодых. Эти знания оказываются очень ценны, когда изменчивый, динамичный мир (а мы живем именно в таком мире) затрагивает твою профессию, и люди оказываются в ситуации необходимости менять свою профессию или даже сферу деятельности, уже будучи профессионалом. Если Ваш сын серьезно занимается спортом и решил стать профессиональным спортсменом, то наверняка знает, что все профессиональные спортсмены в достаточно молодом возрасте (кто-то в 35, а кто-то и в 25 лет) меняют профессию. Кто-то остается в спорте в качестве тренера (однако, надо понимать, что это иной вид деятельности, отличный от профессионального спорта, и не далеко не каждый успешный спортсмен может стать хорошим тренером). Кто-то начинает профессионально развиваться в совершенно в иных сферах: разрабатывает собственную линейку спортивной одежды (сфера легкой промышленности и дизайна), открывает строительную компанию (строительная сфера) или спортивную школу (педагогика), становится руководителем или менеджером спортивных организаций, помещений, мероприятий (управление и экономика). Для повышения успешности в новой сфере развития человеку требуются знания и навыки выбора и планирования профессионального развития. Соответственно, профориентационные занятия для спортсменов особенно полезны, они им точно будут нужны. Еще один аргумент в пользу профориентационных занятий: как бы мы ни были уверены в успешности намеченного плана, нам всегда нужен запасной план – «план Б». А некоторые люди при планировании жизненных маршрутов предпочитают составлять несколько запасных планов: А, Б, В и на вский случай, Г. Ведь не все в этой жизни зависит от нас: направление подготовки в выбранном нами вузе может закрыться, может сократиться количество бюджетных мест на выбранную нами специальность, а стоимость обучения на «внебюджете» – резко подняться, случаются неприятные ситуации со здоровьем, и всё чаще мы видим, как искусственный интеллект вмешивается в содержание труда уже сейчас, сокращая количество рабочих мест. А что будет через 5 лет? Знать точно мы не можем. Но можем уже сейчас понять тенденции и основные пути, приводящие человека к профессиональной востребованности и профессиональному успеху. Разобраться во всем этом, составить запасные планы помогают профориентационные занятия. С искренними пожеланиями успехов Вашему сыну в спорте и профессиональном развитии.
ВОПРОС 5. Если кто-то в семье относится скептически к посещению ребенком таких занятий. Как найти компромисс? А самое главное, как объяснить ребенку, что такие занятия ему помогут в дальнейшем?
Мария Чередилина, руководитель по экспертно-методической работе Фонда Гуманитарных Проектов: Конечно, в семье важно договариваться о ценностях и задачах по воспитанию детей. Вспомните и обсудите, как у каждого из вас, взрослых, когда-то происходил профессиональный выбор? Кто и что помогло? Какой помощи не хватило? Сработают ли ваши стратегии в сегодняшних реалиях? Попробуйте больше узнать о курсе «Россия – мои горизонты». Педагог может показать вам его фрагменты, объяснить назначение. Также узнайте мнение самого подростка, что ему интересно и важно в этих занятиях. Широкий кругозор о мире профессий и труда, который формирует курс за несколько лет, – важное условие многих жизненных выборов. Пусть они принесут удовольствие!
«Россия – мои горизонты»: глазами учеников и педагогов (учителей)
7 сентября 2023 года для всех учеников 6-11 классов было проведено первое занятие из курса «Россия – мои горизонты». И вот уже второй год курс реализуется по всей стране, поэтому самое время подвести промежуточные итоги. В этом тексте мы собрали разные мнения учителей и школьников о курсе. Обсудили, в чем же его польза на самом деле, насколько быстро такие занятия «прижились» в школах, что, в общем, о нем думают учителя и подростки.
Напомним, что занятия проходят еженедельно (каждый четверг) и направлены на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда. Авторы программы курса – опытные специалисты по профориентации подростков, в том числе кандидаты педагогически